کتاب: مقالات برگزيده همايش تربيت در سيره و کلام امام علي
فروست: تربيت اسلامي 4 شابک: 964-92985-5-x ديويي: 297/4737 محل نگهداري: پايگاه اطّلاع رساني سراسري اسلامي (پارسا) نويسندگان مقالات اين مجموعه: روش شناسي استنباط آموزه هاي تربيتي در آينه سيره و کلام امام علي (ع)، عليرضا اعرافي، 17-26؛ جستاري در حدود مسؤوليت تربيتي دولت اسلامي در دوران معاصر بر اساس کلام و سيره امام علي (ع)، علي رضا صادق زاده قمصري، 27-58؛ بررسي رابطه حکومت و تربيت از ديدگاه امام علي (ع)، حبيب الله مرزوقي، 59-67؛ موضع حکومت علوي در تربيت ديني، حساسيت يا بي تفاوتي، سيّد صادق موسوي، 69-87؛ سيماي زن در نهج البلاغه و دلالتهاي تربيتي آن، امير حسين بانکي پور فرد، 89-105؛ کرامت در اسلام با تأکيد بر ديدگاه امام علي (ع)، علي اصغر احمدي، 107-114؛ نقش تربيتي دنيا از ديدگاه امام علي (ع)، اصغر اخوي، 115-131؛ غايت شناسي تربيت علوي، جميله علم الهدي، 133-162؛ تربيت بر مدار توحيد با الهام از سيره و کلام امام علي (ع)، هادي رزاقي، 163-182؛ ابعاد و قلمرو اهداف تربيتي با تأکيد بر آموزه هاي انسان شناختي امام علي (ع)، سيّد مهدي سجادي، 183-198؛ ثمره تربيت از ديد نهج البلاغه، علي قائمي، 199-229؛ اصول اساسي در پرورش اخلاقي با تأکيد بر ديدگاه امام علي (ع)، احمد اسلامي، 233-270؛ اصول مديريت تربيتي از ديدگاه امام علي (ع)، حسين خنيفر، 271-287؛ رفتار بخشايش گرانه در نهج البلاغه: بررسي مباني نظري و انسان شناختي و کشف اثرات روان شناختي آن، باقر غباري بناب، 289-310؛ شيوه هاي تربيتي و تأثير آن در آرامش رواني از ديدگاه امام علي (ع)، علي نقي فقيهي، 311-327؛ تربيت هادي در برابر تربيت عايق (گسست ميان طبيعت و تربيت)، عبد العظيم کريمي، 329-339؛ روش تربيتي عادت از ديدگاه امام علي (ع) و دانشمندان، محمد رضا نيلي احمد آبادي، 341-350؛ بررسي مسائل تربيتي و روان شناختي در نامه حضرت علي (ع) به فرزندش حسن بن علي (ع)، محمد خدا ياري فرد، 351-371؛ نقش و تأثير فصاحت و بلاغت در اثربخشي بيشتر به گفتارهاي تربيتي براساس الگوي نهج البلاغه، حميد حسن زاده، 373-382؛ اصول تربيت اجتماعي در انديشه امام علي (ع)، خسرو باقري، 385-422؛ بررسي مقدماتي مفهوم و اهداف تربيت اجتماعي از ديدگاه نهج البلاغه و مقايسه آن با مفهوم و اهداف سازگاري اجتماعي از ديدگاه دانشمندان علوم اجتماعي، مهري محمدي، 423-440؛ درآمدي بر مباني، اصول و روش هاي تربيت سياسي از ديدگاه امام علي (ع)، محمد حسني، 441-460؛ تربيت سياسي کارگزاران در سيره و کلام امام علي (ع)، محمد احساني، 461-480؛ تربيت عقلاني در نهج البلاغه و دلالتهاي آموزشي آن، حسن ملکي، 481-504؛ روشهاي تربيت عقلاني در سخنان امام علي (ع)، سعيد بهشتي، 505-517؛ گذري بر سيره علوي در راستاي نقد رويکرد پست مدرنيسم در تربيت اخلاقي، عباسعلي شاملي، 519-537؛ بررسي اولويتهاي تربيت اخلاقي از ديدگاه امام علي (ع)، در نهج البلاغه، علي همت بناري، 539-567؛ تربيت عواطف از منظر اميرالمؤمنين امام علي (ع)، محمد بهشتي، 569-591؛ درآمدي بر تربيت جنسي در نهج البلاغه، حافظ ثابت، 593-620؛ دور التربوي للإمام علي (ع)، »نقش تربيتي امام علي (ع) «، سعيد اسماعيل علي، 623-659؛ نتايج پژوهش »بررسي عوامل مؤثر بر جذب دانش آموزان دبيرستاني شهر تهران به زندگي و شخصيت حضرت امام علي (ع)«، مسلم پرتوعين الدين، 661-672؛ گزارشي از پژوهش »بررسي نحوه تصوير زندگي و شخصيت حضرت امام علي (ع) در کتابهاي درسي دوره هاي ابتدايي و راهنمايي تحصيلي«، سيّد محمد رضا امام جمعه، 673-680؛ گزارشي از پژوهش بررسي ميزان آشنايي جوانان و نوجوانان دانش آموز با زندگي حضرت علي (ع)، حسن کشور دوست، 681-687 ملاحظه: عنوان روي جلد: تربيت اسلامي، همايش تربيت در سيره و کلام امام علي (ع)، مقالات برگزيده نمايه:مباني تربيت؛ انديشه هاي اخلاقي و تربيتي امام علي (ع) (امام علي (ع) )
ويراسته محمد رضا تقي دخت رهي، به کوششِ عليرضا اعرافي (1336- )؛ محمد علي حاجي ده آبادي (1345- )؛ علي رضا صادق زاده قمصري (1342- )، تهران: تربيت اسلامي، چاپ اول, 1379 / 3000 نسخه، 687 ص، فارسي، وزيري (شميز)، بها: 22000ريال، جدول: در صفحات مختلف.