مقاله: تربيت عقلاني در نهج البلاغه و دلالتهاي آموزشي آن
محل نگهداري: پايگاه اطّلاع رساني سراسري اسلامي (پارسا) ملکي، حسن نمايه:روش هاي تربيت؛ موضوعات تربيتي نهج البلاغه (نهج البلاغه)؛ ارزش عقل (کلام) چکيده: بررسي چگونگي و ويژگي ها و راهکارهاي تربيت عقلاني در اسلام و آموزه هاي تربيتي امام علي (ع) است که با استناد به منابع اسلامي و کلام آن حضرت به نگارش در آمده است. نويسنده به منظور معرفي شيوه تربيتي علي (ع) ابتدا به اصول و روش ها و موارد پرورش 'تفکر' در اسلام اشاره مي کند و بعد از معرفي اجماليِ چگونگي تربيت در تفکر غربي و عقل مدرن، به معرفي تربيت عقلاني و روش هاي آن از منظر اميرالمؤمنين (ع) مي پردازد. وي در بررسي خود نخست به مفهوم و اهميت عقل و تعقل و شريعت اشاره دارد و روش هاي تربيتي امام علي را در توجه به محورهايي چون مشاهده خلقت و تفکر، ايجاد فضاي رواني، درک محضر حکما و عقلا و دعوت به تدبر بر مي شمارد و دلالت هاي آموزشي هر يک از اين محورها را نيز بيان مي کند.
مقالات برگزيده همايش تربيت در سيره و کلام امام علي (ع) (شماره 6601)، ص 481-504.