مقاله: ابعاد و قلمرو اهداف تربيتي با تأکيد بر آموزه هاي انسان شناختي امام علي
محل نگهداري: پايگاه اطّلاع رساني سراسري اسلامي (پارسا) سجادي، سيّد مهدي (1342- ) نمايه:اهداف تربيت؛ انديشه هاي اخلاقي و تربيتي امام علي (ع) (امام علي (ع) ) چکيده: هدف اصلي اين نوشتار، طرح ابعاد و اهداف و قلمرو تعليم و تربيت با تأکيد بر ديدگاه انسان شناختي امام علي (ع) است. در اين مقاله سعي شده است که بر اساس اصل مفروضِ 'امکان استناج اهدف تربيتي بر اساس نظريه هاي انسان شناختي'، ضمن مطالعه آموزه هاي انسان شناختي علي (ع)، اهداف تربيتي به اعتبار قلمرو و ابعاد آن مشخص گردد. منظور از قلمرو اهداف تربيتي، روشن ساختن اين مسئله است که اهداف مذکور از سوي امام علي (ع) براي تعليم و تربيتِ آدمي به کدام بعد از قلمرو وجود و حيات اومربوط مي شود. نويسنده در زمينه انسان شناسي از منظر علي (ع) به پنج رويکرد رسيده است که مي توان بر اساس آنها، قلمرو حيات آدمي و - به تبع آن - قلمرو اهداف تعليم و تربيت را به دو بخش حيات فردي و حيات جمعي تقسيم نمود و در مجموع مشخص کرد که آيا اهداف مزبور مي توانند ناظر به بعد شناختي و عاطفي و عملي اهداف باشند يا خير.
مقالات برگزيده همايش تربيت در سيره و کلام امام علي (ع) (شماره 6601)، ص 183-198.