کتاب: منظر مهر
شابک: 964-92753-2-0 کنگره: BP38/0423D85 ديويي: 297/9519 محل نگهداري: کتابخانه تخصصي اميرالمؤمنين علي (ع)-مشهد دلشاد تهراني، مصطفي نمايه:مباني تربيت؛ موضوعات تربيتي نهج البلاغه (نهج البلاغه) چکيده: بررسي روش هاي تربيتي و عوامل مؤثر در تربيت در مکتب اخلاقي و تربيتي امام علي (ع) مأخوذ از نهج البلاغه است. نويسنده ضمن معرفي اجمالي کتاب نهج البلاغه و انگيزه تأليف و گردآوري آن، به روش هاي تحقيق و مطالعه در نهج البلاغه اشاره مي کند. وي سپس به جايگاه، اهميت و ضرورت مباني تربيتي از ديدگاه نهج البلاغه مي پردازد و هدف تربيت را از نگاه علي (ع) رسيدن انسان به شناخت و معرفت مي داند. شناخت انسان و حقيقت و ويژگي هاي او اولين گام در تربيت است که نويسنده به آن پرداخته است. از نظر نويسنده، اهداف تربيت در نظام تربيتي امام علي (ع) عبارت است از: وارستگي و بندگي خدا، حکمت آموزي، خردورزي و لطافت وجودي، آخرت گرايي و پروا پيشگي و پرهيزکاري. وي در ادامه با توجه به مقوله فطرت و نقش مهم آن در تربيت، به اقسام فطرت و امور فطري موجود در انسان اشاره کرده و تربيت فطري را يکي از بهترين راه هاي تربيت از نگاه امام علي (ع) دانسته است. به گفته او، عوامل مؤثر در تربيت در نظام تربيت علوي عبارت اند از: وراثت، محيط، سختي ها و شدايد، کار، عوامل ماوراي طبيعت و اراده انسان.
مباني تربيت در نهج البلاغه، تهران: دريا، چاپ اول, 1379 / 5000 نسخه، 184 ص، فارسي، رقعي (شميز)، بها: 8500 ريال، کتابنامه: در پايان هر فصل، منابع: 175-184.