پايان نامه: تربيت عقلاني و اخلاقي انسان از ديدگاه نهج البلاغه
خيراللهي، احمد نمايه:تربيت عقلاني؛ انديشه هاي اخلاقي و تربيتي امام علي (ع) (امام علي (ع) )؛ موضوعات تربيتي نهج البلاغه (نهج البلاغه) چکيده: در رساله حاضر مفهوم تربيت و عقل و همچنين تعريفي از انسان و حرکت تکاملي وي ارائه گرديده و سپس واژه هاي متناسب با تربيت از منظر نهج البلاغه شناسايي و معنا شده است. در ادامه اهميت و ارزش تربيت عقلاني و اخلاقي انسان از ديدگاه علي (ع) در نهج البلاغه مورد بررسي قرار مي گيرد و عوامل مؤثر در تربيت عقلاني از قبيل وراثت، محيط زندگي و پرورش انسان، مطالعه تاريخ، تحصيل علم و معرفت از ديدگاه نهج البلاغه تشريح مي گردد. موانع تربيت عقلاني در نهج البلاغه مانند عجب و کبر، آمال و آرزوهاي دنيوي، فقر، ترس و شرب خمر نيز ديگر قسمت هاي رساله را تشکيل مي دهد. روش هاي تربيت عقلاني از ديدگاه علي (ع) روش هايي مانند روش الگويي، روش موعظه، روش استدلالي، روش مطالعه و تحصيل علم و روش تشويق مي باشد که نويسنده به آنها نيز پرداخته است. در قسمت دوم رساله، تربيت اخلاقي انسان شامل روش ها و موانع و معيار فضيلت اخلاقي و عوامل مؤثر در تربيت اخلاقي به تفصيل مورد بحث و بررسي قرار گرفته است.
مقطع کارشناسي ارشد، دانشگاه: قم - تربيت مدرس، 413ص، فارسي، منابع: 406-413 و به صورت زيرنويس، استاد راهنما: احمد بهشتي؛ استاد مشاور: عزت الله نادري، تاريخ دفاع: 1371.