مقاله: بررسي مسائل تربيتي و روان شناختي در نامه حضرت علي به فرزندش حسن بن علي
محل نگهداري: پايگاه اطّلاع رساني سراسري اسلامي (پارسا) خدا ياري فرد، محمد نمايه:روش هاي تربيت؛ نامه به امام حسن (ع) (نهج البلاغه) چکيده: اين مقاله به بخشي از ابعاد تربيتي نامه علي (ع) به فرزند برومندش اشاره دارد و از زاوياي کمّي و کيفي به آن مي نگرد. هر چند اين نامه خود به تنهايي گواه وسعت نظر و دقت نويسنده آن است، با توجه به شرايط خاص زماني و موقعيت ويژه صاحب آن، عظمتش بيشتر جلوه گر مي شود و همين شکوه ماوراي انساني است که باعث شده است نهج البلاغه و از جمله نامه 31 آن، موضوع تحقيق و تفسير و ترجمه مکرر و مداوم عالمان در طول تاريخ قرار گيرد. روش کار در اين مقاله، تحليل محتواي نامه است که در بين روش هاي مختلف علمي، روشي ارزشمند و در جاي خود از اهميت ويژه اي برخوردار است. آنچه چهارچوب موضوعيِ پيام هاي تحليل شده در اين مقاله را تشکيل مي دهد، حيطه هاي سه گانه شناختي، عاطفي و رفتاري است. به بيان ساده تر، مقصود آن است که کميت ابعاد تربيتي نامه 31 در هر يک از اين سه حوزه، تحليل و تبيين شود و سرانجام نتيجه گيري لازم به عمل آيد.
مقالات برگزيده همايش تربيت در سيره و کلام امام علي (ع) شماره 6601)، ص 351-371، منابع: 369-371.