پايان نامه: تربيت ديني از ديدگاه امام علي با تأکيد بر نهج البلاغه
ابراهيمي، ناصر نمايه:تربيت ديني؛ انديشه هاي اخلاقي و تربيتي امام علي (ع) (امام علي (ع) )؛ موضوعات تربيتي نهج البلاغه (نهج البلاغه) چکيده: در اين پايان نامه با استناد به کلام حضرت علي (ع) در نهج البلاغه سعي شده است تا از لابه لاي کلام آن حضرت روش ها و اهداف تربيتي استخراج شود و ابعاد تربيت ديني و اصول آن عرضه گردد. نويسنده هدف تربيت ديني را در نهج البلاغه، تحقق توحيد حضوري در فرد و جامعه ارزيابي مي کند که اين توحيد نه توحيد نظري صِرف و نه توحيد عبادي صِرف است؛ بلکه هر دو نوع توحيد را شامل مي شود و در تمام حرکات و سکنات انسان بروز مي يابد. از ديدگاه وي تربيت ديني داراي سه بعد شناختي، عاطفي و رفتاري است که بعد شناختي آن شناخت خدا و اعتقاد به اوست و بعد عاطفي آن برانگيختن احساسات و هيجانات متربي نسبت به خداوند است و بعد رفتاري آن تعبد نسبت به دستورات خداوند مي باشد. با اين الگو، عصاره آنچه که نويسنده از کلام امام علي (ع) در نهج البلاغه به دست مي آورد آن است که اگر انسان نسبت به خداي خويش شناخت پيدا کند و به او معتقد شود و او را يگانه موجود مستقل و غني بالذات بداند و خود را موجودي فقير به تمام معنا نسبت به او فرض کند، احساساتش نسبت به چنين خدايي برانگيخته و عشق او به خداوند شعله ور مي شود و با تمام وجود او را پرستش مي کند و اين همان تربيت ديني است.
مقطع کارشناسي ارشد، دانشگاه: مؤسسه آموزشي وپژوهشي امام خميني، 241ص، فارسي، کتابنامه: به صورت زيرنويس و 235-241، استاد راهنما: محمد جواد زارعان؛ استاد مشاور: هاشم نيازي، تاريخ دفاع: 1381.