مقاله: بررسي مقدماتي مفهوم و اهداف تربيت اجتماعي از ديدگاه نهج البلاغه و مقايسه آن با مفهوم و اهداف سازگاري اجتماعي از ديدگاه دانشمندان علوم اجتماعي
محل نگهداري: پايگاه اطّلاع رساني سراسري اسلامي (پارسا) محمدي، مهري نمايه:سازگاري اجتماعي؛ موضوعات تربيتي نهج البلاغه (نهج البلاغه)؛ تربيت اجتماعي (روان شناسي و علوم تربيتي) چکيده: بررسي چگونگي و راهکارهاي تربيت اجتماعي به عنوان يکي از اهداف مهم و اصول حاکم بر آموزش و پرورش از منظر امام علي (ع) است که با استناد به منابع اسلامي و کلامي آن حضرت تهيه و تنظيم شده است. نويسنده در اين مقاله تلاش کرده تا با نگرشي کلان، حيطه محدودي از اين موضوع را بررسي کند. بدين منظور ابتدا با توجه به واژه 'تربيت اجتماعي'، سه حوزه تربيت و انسان و جامعه مورد بررسي قرار گرفته و سپس با توجه به نظر علي (ع) نسبت به انسان و جامعه، حيات اجتماعي و ضرورت تربيت اجتماعي بيان شده است. سرانجام نوبت به بررسي مفهوم تربيت اجتماعي رسيده است.
مقالات برگزيده همايش تربيت در سيره و کلام امام علي (ع) (شماره 6601)، ص 423-440، منابع: 440.